LENGUA
En el vocabulario de hoy trabajaremos los gentilicios; en la ortografía, palabras terminadas en -aje, -eje, -jero/a y -jería; en gramática, el pronombre personal, y en la expresión escrita, el resumen.
MATEMÁTICAS
Hoy trabajaremos las siguientes actividades en el cuaderno, pero primero, haremos esta actividad sobre las medidas de capacidad y de peso.
NATURALES
Leemos con atención las páginas 106 y 107 del libro sobre las propiedades de los materiales y hacemos después las actividades 1 y 2 de la página 107.
Os dejo también un vídeo muy gracioso sobre las propiedades de los materiales protagonizado por nuestra divertida Pantera Rosa, ;-)
SOCIALES
¿Cómo van vuestros Lapbooks sobre las Cruces y Mayos de Piedrabuena? Os recuerdo que la fecha de entrega es el próximo lunes 4 de mayo. Ánimo para terminarlos, seguro que os quedan genial. Cuidad la presentación y la ortografía y contad muchas cosas que seguro que podéis decir mucho de esta fiesta tan importante de Piedrabuena. Estoy deseando verlos.
LENGUA
Hoy os traigo un parchís ortográfico para repasar diferentes reglas de ortografía: mayúsculas, tildes, puntuación...
MATEMÁTICAS
Empezaremos la clase de matemáticas trabajando el cálculo mental con nuevas actividades. Hoy nos centramos en el apartado Practicamos estrategias de cálculo mental y dentro de él trabajaremos la primera opción: Sumar/restar 10, 20, 30,... 100, 200, 300...
Y ahora recordamos las tablas jugando con ellas.
ENGLISH
Morning everyone! Today we are going to order the last part of Winnie in winter. Have a look at the video to remember the story.
¡Buenos días a todos! Hoy vamos a ordenar la última parte de Winnie in winter. Echad un vistazo al vídeo para recordar la historia.
Third and last part of Winnie in winter story
a. So, she takes her magic wand, waves it five
times and shouts…
b. Now, it is winter in Winnie’s garden again.
c. People run home.
d. Finally, Winnie and Wilbur are happy because winter is
nice as well.
e. Winnie is furious because someone is selling ice
cream in her garden.
f. The sun disappears and snow starts to fall.
g. Winnie drinks a cup of hot chocolate.
h. ABRACADABRA!
Now, let's practise spelling with this spelling bee game. Before playing, click on review to revise words.
Ahora, vamos a practicar la ortografía en inglés deletreando palabras con este concurso de ortografía. Antes de jugar, seleccionad repaso para recordar el vocabulario.
NATURALES
En clase de naturales, haremos un esquema con lo que llevamos visto del tema que incluya los conceptos de materia, sustancia y materiales; los principales tipos de materiales divididos según su origen en naturales y artificiales; principales usos de estos materiales y las propiedades de la materia.
LENGUA
Comenzamos el día con un ejercicio de comprensión lectora.
Continuaremos repasando contenidos de los anteriores trimestres:
Terminamos hoy con una actividad de vocabulario. En este crucigrama encontraréis palabras que han salido en las lecturas de los temas de lengua durante el segundo trimestre.
MATEMÁTICAS
Trabajaremos hoy con las unidades de masa. Veremos un vídeo en primer lugar y después haremos algunas actividades:
NATURALES
Ahora veremos un vídeo sobre los cambios de estado de la materia. Después tendréis que completar unas frases relacionadas con la información del vídeo, ¡prestad atención! También podéis consultar la información que tenéis en la página 104del libro sobre los cambios de estado de la materia.
a. La materia se puede presentar en tres estados diferentes: ...
b. Los cambios de estado suelen producirse cuando ...
c. Cuando aumenta la temperatura, ocurren los siguientes cambios: ...
d. Cuando disminuye la temperatura, se producen los siguientes cambios: ...
e. El cambio que ocurre cuando un sólido se calienta y se transforma en líquido se llama...
f. El cambio que sucede cuando un líquido se enfría y se transforma en sólido es...
g. El cambio que ocurre cuando un líquido se transforma en gas se llama...
h. El cambio que se produce cuando un gas se enfría y se transforma en líquido recibe el nombre de...
ENGLISH
Morning everyone! Today we revise clothes, weather... playing a Wheel game. Enjoy!
¡Buenos días a todos! Hoy repasamos prendas, el tiempo... jugando a la ruleta. ¡Diviértete!
LENGUA
Hoy en lengua vamos a trabajar la expresión escrita. ¿Y sobre qué escribiréis? Bueno, sé que ayer fue un día muy especial para vosotros porque después de tantos días sin salir de casa, ayer por fin, pudisteis salir a dar un paseo. Bien, pues es un buen momento entonces para que habléis sobre cómo habéis pasado todos estos días en casa sin salir, cómo habéis vivido esta experiencia, qué os está enseñando, de cuántas cosas os estáis dando cuenta y también de cómo fue el día de ayer, qué hicisteis cuando salisteis, cómo os sentisteis...
Os dejo unos consejos que no debemos pasar por alto. No olvidéis pensar y añadir un título avuestra redacción.
MATEMÁTICAS
Después de repasar la división el pasado viernes, volvemos a trabajar la capacidad. Hoy haremos las siguientes actividades en nuestro cuaderno.
SOCIALES
Sabéis que durante las clases de sociales de esta semana trabajaremos realizando nuestro Lapbook sobre las Cruces y Mayos de Piedrabuena. ¡Pues mucho ánimo para hacerlo lo mejor que podamos!
Vamos a repasar la división. Primero vemos los vídeos para recordar las partes de una división, cómo se divide con una y dos cifras en el divisor y la prueba de la división. Después, haremos algunas divisiones con una cifra en el divisor y con dos cifras .
ENGLISH
Hi kids! Today we will revise sportsand hobbies with these songs and some activities.
¡Hola chicos! Hoy repasamos los deportes con canciones y algunas actividades.
Click on unit 2 Having fun! to revise sports and hobbies.
Seleccionamos la unidad 2 ¡Disfrutando! para repasar algunos deportes y hobbies.
¡Buenos días! ¿Cómo estáis? ¡Hoy celebramos el Día del Libro!
LENGUA
Comenzamos el día con una actividad de comprensión lectora.
Después trabajaremos la ortografía, hoy acentuación de palabras y las letras c, z y qu. Hoy hacemos las actividades de la 1 a la 5.
Y para terminar la clase de lengua de hoy, os traigo un pasapalabra relacionado con el Día del Libro que hoy estamos celebrando. ¡Que lo paséis bien!
MATEMÁTICAS
Empezamos hoy trabajando el cálculo mental.
Después continuamos trabajando la capacidad. Hoy haremos las actividades de la página 1 a la 10.
SOCIALES
Sabéis que en breve comenzarían a celebrarse las Fiestas de las Cruces y los Mayos de Piedrabuena... Nuestra próxima actividad de sociales está relacionada con ello. Vamos a realizar un LAPBOOK sobre las Fiestas de las Cruces y los Mayos de Piedrabuena. Os dejo estas fotos del lapbook que hicimos en clase para la Constitución para que recordáis cómo es un lapbook. Si no tenéis cartulina en casa podéis utilizar cartón.
Os cuento ahora qué información podéis incluir en vuestro lapbook sobre Las Cruces y Los Mayos de Piedrabuena: es muy probable que en casa conservéis algún folleto de años anteriores, de él podéis sacar imágenes de Cruces, recorridos para visitarlas (mapas del pueblo con la leyenda que muestra dónde está cada Cruz, en internet también podéis descargaros alguno de estos recorridos)... También podéis incluir información sobre las diferentes actividades y costumbres que se llevan a cabo durante estas fiestas: festivales, juegos, concursos, podéis también incluir alguna receta de algún plato o postre típico de estos días... Seguro que en casa podéis recabar mucha información pero también podéis visitar la web de Piedrabuena o simplemente escribir en algún buscador Fiestas de las Cruces y Mayos de Piedrabuena para completar vuestra información. También en internet encontraréis plantillas para hacer lapbooks, si no podéis imprimirlas podéis hacerlas vosotros mismos siguiendo el modelo de las que encontréis online.
PASOS PARA ELABORAR NUESTRO LAPBOOK
Primer paso: Preguntamos e investigamos para reunir toda la información que vayamos a incluir.
Segundo paso: Elaboraremos nuestras plantillas y resumiremos en ellas la información que hayamos obtenido.
Tercer paso: Creamos la base de nuestro lapbook (con cartulina o cartón donde pegaremos después nuestras plantillas).
Cuarto paso: Pegamos nuestras plantillas.
Para realizar esta actividad dedicaremos la sesión de hoy y las de toda la próxima semana, es decir, la fecha para el envío del lapbook será el lunes, 4 de mayo.
LENGUA
Hoy trabajaremos en primer lugar el campo léxico. Vemos este vídeo explicativo y después practicaremos con unas sencillas actividades.
Hoy en ortografía, veremos también el punto y los puntos suspensivos.
MATEMÁTICAS
Continuamos trabajando con las medidas de capacidad.
ENGLISH
Hi kids! Today, we revise prepositions of place and town in unit 7 Magic Town.
¡Hola chicos! Hoy repasamos las preposiciones de lugar y lugares en el pueblo y/o ciudad haciendo la unidad 7 Pueblo Mágico.
NATURALES
Hoy os dejo un esquema para indicaros que según el origen de los materiales podemos diferenciar entre materiales naturales y materiales artificiales.
Veremos también un vídeo sobre diferentes propiedades de los materiales:
A partir de esta información, os propongo la siguiente actividad: buscaremos en casa varios objetos hechos con diferentes materiales. Después grabaréis un vídeo en el que presentéis vuestros objetos explicando de qué tipo de material están hechos (uno por uno vamos diciendo el nombre del material -plástico, metal, madera...- y si es un material natural o artificial) y qué propiedades tiene y por qué (es frágil porque si se cae al suelo se rompe, es elástico porque podemos estirarlo y después recupera su forma original, es maleable porque podemos darle forma, es duro porque es difícil de rayar...). Esta actividad se realizará en la sesión de hoy y de mañana.
Hoy comenzamos el tema 7: La materia y los materiales. Veremos un vídeo y responderemos a unas preguntas para descubrir los conceptos claves de este tema.
a. ¿Qué es la materia? ¿Cuáles son sus propiedades generales?
b. ¿Qué es la masa y cómo se mide?
c. ¿Qué es el volumen y cómo se mide?
d. Nombra algunas características o propiedades específicas de la materia.
Leeremos atentamente la página 102 del libro y pensaremos para contestar a la siguiente pregunta:
¿Qué diferencia hay entre materia y sustancia?
ENGLISH
Morning everyone! Let's continue retelling the story of Winnie in winter. Today, we will order a summary of the second part of the story:
Buenos días a todos! Continuemos volviendo a contar la historia de Winnie. Hoy, ordenaremos el resumen de la segunda parte de la historia:
a. So, they go inside and look out of the window.
b. So, Winnie and Wilbur sit in the sun.
c. And soon, there is no room for Winnie and Wilbur
in the garden.
d. Winnie’s lovely summer was horrible.
e. But they are cross because it is too early for
summer and they want to sleep.
f. Suddenly, Winnie hears a noise…
g. The weather is sunny and warm in Winnie’s
garden.
h. Lots of people come into Winnie’s garden to
enjoy the summer.
Empezamos la semana con una actividad sobre comprensión lectora. En el cuaderno responderemos las preguntas que no podamos contestar online.
Seguimos repasando contenidos del curso:
Por último, vemos este vídeo sobre los pronombres personales y hacemos un par de actividades muy sencillas.
MATEMÁTICAS
Hoy trabajaremos la unidad de capacidad, es decir, el litro. En este vídeo veremos las unidades de capacidad menores y mayores que el litro. Trabajaremos de la misma manera que con el metro. ¡Seguro que os parece muy fácil!
SOCIALES
En sociales haremos hoy algo que teníamos pendiente. ¿Recordáis aquella búsqueda que hicisteis sobre algunos datos de Piedrabuena como fiestas, palabras o expresiones, gastronomía... y que tenéis en vuestros cuadernos? Bien, hoy realizaremos un tríptico (os dejo un vídeo para que veáis cómo se hace un tríptico) y en él reflejaremos estos datos: fiestas y/o costumbres, palabras y/o expresiones, gastronomía y lugares de interés de Piedrabuena. Debéis escribir una lista de cada uno de estos datos en un apartado diferente del tríptico, también debéis hacer una portada e incluir imágenes. ¡Seguro que os queda genial!
¡Buenos días! ¿Cómo estáis? Sin darnos cuenta hemos llegado al viernes, pues ¡allá vamos!
LENGUA
Terminamos hoy las actividades propuestas para esta semana sobre el grupo nominal y también trabajaremos los gentilicios y la sílaba tónica. Hoy haremos las páginas 23-46.
Después haremos un breve repaso por algunos contenidos que ya hemos visto este curso anteriormente de una manera muy amena:
MATEMÁTICAS
Empezamos la clase de matemáticas de hoy repasando la multiplicación: propiedades, multiplicaciones con ceros intermedios y con ceros finales...
Y ahora dedicamos un ratito a trabajar las medidas ¡jugando al bingo de la longitud! Tendréis que moveros hasta la opción E para llegar al bingo.
ENGLISH
Hi kids! Today we will watch the story of Winnie in winter (that you already know) and we will do an easy activity. But, you will have to listen and read carefully!
Ahora veremos la historia de Winnie en invierno (que ya conocéis) y haremos una sencilla actividad. Pero, ¡tendréis que escuchar y leer con atención!
You have to put these sentences in the correct order to tell the first part of Winnie in winter story:
Tenéis que poner estas frases en orden para contar la primera parte de la historia de Winnie in winter:
a. Then, she puts on her woolly coat, her fluffy hat, her snow boots, her gloves and her scarf. She picks up her wand and she goes outside.
b. It’s winter and everything in Winnie’s garden is covered in ice.
c. She waves her wand five times and shouts ABRACADABRA!
d. Winnie and Wilbur are tired of winter.
e. Now, it is summer in Winnie’s garden.
f. So, Winnie has an idea and she takes her magic book of spells.
Now, let's revise basic words with spin the wheel game!
Ahora, vamos a repasar vocabulario básico con este ¡juego de la ruleta!
PLÁSTICA
¡Hoy coloreamos mandalas! En el siguiente enlace descubriréis los beneficios de esta práctica y podréis elegir el que más os guste, lo imprimís ¡y empezamos!:
LENGUA
Hoy vamos a ver de nuevo un vídeo sobre elgrupo nominal, también podemos ver el vídeo de ayer que igualmente nos servirá para recordar y después haremos unas actividades para practicar.
Dentro de esta actividad, haremos hoy los ejercicios de la página 1 a la 11.
MATEMÁTICAS
Seguimos trabajando las medidas de longitud.
ENGLISH
Hello everyone! Today, we revise numbers and school.
¡Hola a todos! Hoy repasamos números y vocabulario sobre el colegio.
